2012年3月5日 到校馬賽克拼貼班(A)
馬賽克拼貼是一項歷史悠久的藝術型式，它可以呈現建築物的華美氣勢，然而在居家園藝及生活雜貨所表現的多元風貌，更是拉進這項藝術與人們的距離．另一方面各式材料的普及運用，讓大小朋友都能發揮創意享受拼貼的樂趣！更多到校藝術課程：
2013年5月4日 戶外學習體驗日英語一日遊
英語對香港學生一般比較困難，為加強及改善同學英語溝通表達能力，中心特意開辦赤柱英語一日遊，活動中同學們都嘗試同外國人主動溝通和進行訪問，除了讓學生們實戰地和外國人對話外同時可訓練學生們的自信心，是一個十分難忘深刻的體驗。
2012年10月9日 課後功課支援計劃
此到校課後功課支援計劃是導師細心講解學生每天在課堂上遇到的問題，協助學生理解及完成功課，務求令學生以較快的速度吸收各種知識，使他們可以從補課中針對弱點、改善不足，為各項測驗考試作好準備。另外，導師也會教授結合通識教育和最新時事的知識，豐富學生的學習經歷。
2012年6月30日 戶外活動—尖東半日遊
是次外遊為校本支援計劃的一大環節，我們與同學一起到尖東的香港科學館及歷史博物館參觀學習，透過館內導賞員有趣生動的講解及展析，讓同學對本港的歷史文化及科學知識、原理有更深入的認識及理解，開擴視野，全方位學習，更重要是讓新來港學童更適應香港的生活。
2012年5月5日 戶外學習--海洋公園一日遊
我們和同學們到海洋公園進行戶外學習日，在持大學學位的專業領隊詳細講解後，同學們都明白生態保育的重要性，也學習到如何保護大自然生物，少不了的機動遊戲也增進了同學們之間的友誼，雖然夏日炎炎，但都無阻同學們的雅興。
2012年5月3日 日語班(初階) 到校興趣課程
現今學生需要多元化學習，以應付社會上不同競爭。中心為此針對時下青年人之文化特色及學習需要，透過音樂、旅遊、漫晝、電影等學習日本語，享受學習語言的樂趣，而且配合遊戲方式提高學生記憶，實用有趣，讓你在輕鬆有趣的環境下，有效地學會日語。
2012年5月3日 到校韓語班(初階)興趣班
在世界隨著韓流影響下，並與全球文化環境有更多了解及接觸。此課程有助學生掌握多一種文化及語言，主要教授韓語基本之會話，日常會話及句型結構，注重不同場合之會話應對，以及增進學生對韓國文化、風俗的理解。
2012年4月13日 外遊學習活動--迪士尼一日遊
對新來港學童而言，香港的環境很陌生，透過迪士尼一日遊可以讓他們認識到其他環境相似的學生，而且與導師的溝通與相處中，同學們都玩得很盡興，籍此有效地建立他們的自信心，提高他們對香港的認識，更易適應香港的英語學習環境。
2012年1月8日 課後中文綜合能力班
我們提供不同的課後中文綜合能力班，是次的到校中文能力提升班，希望從中鞏固學生在中文科的綜合能力，令他們掌握歸納及整合皇點，並教授有關中文考試的技巧，使學氐於考試中可以更能把握時間，爭取更好的成績。
2012年3月30日 布藝編織興趣班
中心為學生開辦布藝編織課程，導師教授學生如何一步步製作屬於自己小布包，從量度、繪圖、針法等等，玈同學對布藝的編織及製造有更多的了解，而同學們對於自己的製成品亦很滿意和自豪。
2012年3月20日 奇幻魔術到校興趣班
當日一班同學一齊學習魔術，課堂以有趣生動的方式教授玩魔術的技巧，使學生加深理解魔術這門學問，而且同學十分享受及積極投入練習不同的魔術。透過課程能夠訓練同學的手眼協調能力，以及加強同學應變、解難的能力，通過表演實習可以訓練面對觀眾的膽量還可訓練人與人之間的溝通技巧。
2012年3月20日 手編織到校興趣班
冷風陣陣的冬天，希望有一條保暖的圍巾抵抗嚴寒。中心為同學提供編織興趣班，他們可以於經驗豐富的老師的教授下認識穿線、如何起針、編織圍巾等，親自編織出屬於自己品味形象的圍巾，同時亦可以為身邊的人送上一點心意。
2012年3月7日 布藝手工製作班
同學們好用心地上布藝班，一齊成為小裁縫。
在導師耐心的指導下，同學們從學習揀選布料，配色，然後學習縫製步法，製造出一個獨一無二的手製品。過程中同學們都用心地聆聽，專心學習，他們看着最後的製成品都非常滿意。
2012年3月7日 到校布藝工作坊
當我們一提到縫紉，大家會即時聯想到縫製日常服裝。但實際上很多家居用品及擺設都可以經我們親手縫製出來的。而布藝工作坊主要向學生教授布藝的基本技巧，讓學生可以利用他們的創意設計簡單的小布藝。更多到校藝術課程：
2012年3月5日 氣球扭扭班(B)
在學校都可以學扭氣球！同學在到校雜耍班學習扭氣球，睇下佢地既作品幾靚~
同學們在氣球扭扭班學習如何扭氣球，先要克服對氣球的恐懼，才能一步一步地扭出造型。在老師生動而耐心的指導下，增加同學的學習興趣，加上同學們發揮自己的創意，即使是同一款式，但每位的製成品都不同。
2012年3月5日 到校到校雜耍班-扭氣球
深入淺出教同學學會扭氣球基本技巧。輕鬆學習不同的打結方法，單結、熊耳結、蘋果結等，經典動物氣球造型製作: 小海龜、小羚羊、森林雄獅等。除了學習導師教授的氣球外，同學們亦會發揮自己的創意製作獨一無二的氣球。
2012年3月5日 到校馬賽克手工藝興趣班（B）
同學透過運用馬賽克，拼出一幅幅美麗的圖畫。
在馬賽克手工藝課程中，老師仔細地教導下，同學們先運用豐富的想像力，再以馬賽克併貼。過程中同學們專心致志，在老師耐心反復的教導下，每位同學最後都能拼湊出一幅幅美麗的圖畫。
2013年5月30日 到校新高中中文訓練班
到校新高中中文訓練課程透過分析和鑒賞不同文章，讓學生掌握不同的閱讀技巧，提升他們的閱讀和理解的能力，以應付新高中的文憑考試。課程內容包括討論文章主旨及各段大要、深層分析文章內容、分析文章結構及加強閱讀文言文之策略等。
2013年5月23日 課後英文生字班
我們提供到校的英語生字班，從簡單的英文生字開始教授，由淺入深，讓同學掌握不同的難度的英文生字，培養他們對英語的興趣。希望同學可以活學活用，成功運用於日常的寫作及英語對話上。
2013年5月9日 課後學習支援計劃
課後學習支援計劃會根據同學的學習進度，同學們在課後功課輔導班中，導師耐心地講解同學每天在課堂上遇到的困難，解決學生的難題以及協助學生完成功課，改善他們學習上的不足，並且溫習每天所學習到知識，有助同學鞏固學習基礎。
2013年4月30日 到校英文專科課程
到校課餘英文專科班主要提升學生的英語聽、講、讀、寫能力，加強他們的英語運用技巧。課程需提供前測以評估學生的能力，於課程結束時，提供後測以評估學生的改善。導師需因應學生的弱點和學校的課程進度，挑選補充練習操練及鞏固其課堂所學習的知識，讓學生真正掌握和明白課堂重點。
2013年3月19日 創意中文寫作班
本課程以教授創意作文為主，全面提升學生的寫作能力，教授四大課題：詞彙、句式、擴句、修辭，打好寫作根底，學習確定主題、辨別文體、分段及構寫段落大綱。導師亦會在課堂上即時與學生隨堂寫作，發揮同學的創意，把學生的不足或不理解指出並細心教導。
2013年2月5日 課後中文應試寫作提升班
課後中文應試寫作提升課程可因應學生的需要而選擇不同文章，教授學生不同的寫作技巧，有效提升他們的創意和邏輯思維。課程內容包括描寫敍事訓練、議論分析訓練、說明實用文寫作訓練及開放式題目訓練等，有助同學於考試中獲取佳績。
2013年1月28日 英文趣味作文班
到校英語寫作提升課程以生動有趣的形式教授英文語法和運用技巧，主要教授字彙、文法基礎及文章結構。導師會按學生程度提供補充習題，增強學生之寫作技巧及興趣，每堂課後均有寫作練習鞏固堂上所學，達致「溫故知新、熟能生巧」的目的。
2012年1月10日 趣味生活英語課程
本中心提供到校的生活英語班，提供全英語學生環境，教授同學於日常生活中應用正確的英語語句及讀音，清晰地表達自己。同時多元化的課程緊貼社會生活，以有趣輕鬆的方式訓練學生的聽、講、讀、寫能力，讓學生可以實踐所學。
2012年4月17日 電腦程式編寫課程
電腦程式編寫愈來愈普遍了，為了讓同學們對電腦程式編寫有更多了解及接觸，本中心為學生開辦電腦程式編寫，導師教授學生關於HTML, Javascript, CSS的基本知識，讓同學對電腦程式編寫有更多的了解。
2012年6月6日 全港性系統評估TSA中文模擬備試班
全港性系統評估(TSA)是了解自己學校學生的學習能力的重要指標。中心提供的到校TSA中文模擬備試班，讓同學們互相聽取對方的觀點與見解，導師會進行評分及講解同學們於口試的優缺點，從而進行改善，令同學們有效率地發揮他們所學習的技巧應付考試以獲取好成績。
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